Primary
Primary
"¿Empezar por Lengua o por Matemática? ¿Hacer dos fichas seguidas del mismo centro o hacer sólo una y después dejarle mi lugar a otro? Preguntas que solo un Godspell student puede entender… Trabajar en centros fue excelente, tener el desafío de completar el contrato en cada plan. Poder elegir si ir a games a drama o a Language, depende el día y las ganas de hacer una cosa o la otra, tener la libertad de ver cómo organizarme.
- Oldgodspeller, Manuela González Bergez
En primaria la educación centrada en la Persona nos obliga a reestructurar los espacios y los tiempos. La clase no está alineada en bancos mirando al frente, sino que está distribuída en Centres de Matemáticas, Biblioteca, Drama, Mini Atelier, All About, Games, Ciencias, Somos Escritores, donde se desarrolla el “trabajo personal”, que contemplan el desarrollo de las Múltiples Inteligencias.
En Primary se pone especial acento en desarrollar la Inteligencia Lingüística. Al sentar las bases para leer muy bien, estamos abriendo el camino hacia la comprensión profunda y rigurosa que se necesita en la Intermediate & Senior para estudiar las Ciencias Naturales y Sociales. Junto con la lectura, en Godspell se enseña un vocabulario académico que surge de las investigaciones de las maestras y directivos, que guiados por los estudios realizados por R. Marzano en EEUU, elaboran un listado de vocabulario específico que se enseña y aprende en diferentes estilos.
Seeing the extraordinary in the ordinary -
Viendo lo extraordinario en lo ordinario
Highlights
En los momentos dedicados al Student of the Day, y en los momentos de Speech se pone especial atención en el desarrollo del hablar y escuchar.
En los grupos de Habilidades en el Centro de "Somos Escritores", se guía hacia el despliegue de la creatividad personal.
Los projects surgen de las planificaciones flexibles de las maestras, que ponen a disposición de los alumnos las inquietudes, problemas, e hipótesis para la búsqueda de soluciones. Estos se realizan en el Atelier.
Además de los tiempos dedicados al trabajo personal hay tiempos para el desarrollo de grupos de habilidades - small group work - en donde se pone el acento en la inteligencia lingüística y lógico matemática.
Las inteligencias emocionales, intra e interpersonales, se trabajan todos los días con la maestro y en momentos especiales con el Counsellor. En Counselling se trabaja el conocimiento de si mismo, las relaciones y los vínculos, las habilidades emocionales y las habilidades sociales.
El alumno desde los primeros grados aprende a autoevaluarse. Lo hace en sus planes y en su portfolio personal, en donde registra con documentación los logros y dificultades. Aprender a conocerse a si mismo es una meta muy importante de la educación personalizada en Godspell. El docente guía y exige altos resultados pidiendo a los alumnos lo máximo de si mismos. En Godspell el esfuerzo y la calidad de los resultados son un valor.
Intermediate
En el Godspell se aprende con alegría y se busca día a día que las motivaciones y los intereses de los chicos se desarrollen al máximo
“El Godspell logra que los chicos asuman
sus obligaciones con alegría.”
- Sebastián García Belmonte, padre
El cerebro del adolescente
La sección Intermediate comprende los años 1ro., 2do. y 3ro. de secundaria; es una etapa que prepara para el ciclo Senior, ofreciendo la oportunidad de afianzar la personalidad y desarrollar las habilidades mentales necesarias y un pensamiento riguroso. Este es el momento en que se produce la fortificación de las conexiones neuronales.
Honours and Core
Las materias de habilidades (Lengua, Language y Matemática entre otras) se diferencian en dos niveles: Honours y Core de acuerdo al desarrollo alcanzado hasta ese momento. Estos niveles se mantienen en Senior School.
Nivel Académico
Con la convicción de que los alumnos educados en el siglo XXI necesitan como herramientas para la vida el “saber” que les da el conocimiento, el “saber hacer” que les da la comprensión y el “saber ser” que les da una educación en valores cristianos, implementamos un estilo pedagógico que haga de esta misión educativa una realidad. Este estilo pedagógico contempla en la etapa evolutiva del preadolescente, la integración de los saberes. Se debe evitar por todos los medios la fragmentación en cantidad de materias aisladas entre sí, ya que el cerebro del adolescente no aprende aquello que no le es significativo. Lo importante no es la cantidad de contenidos inconexos, sino la calidad de conceptos que quedan en la memoria a largo plazo.
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Con la mirada del viejo paradigma, se cree que es importante dar mucho contenido para estudiar, en libros de textos, completando cuadernillos, copiando del pizarrón, haciendo resúmenes y dando lecciones al frente de la clase.
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En la educación de calidad de hoy, se toman los contenidos significativos como base curricular, se parte de preguntas esenciales de los alumnos, se realizan experiencias directas o de imitación y se trabaja desde todas las habilidades mentales abarcando las múltiples inteligencias. Los contenidos se fijan en la memoria a largo plazo revisitando en mapas mentales y en trabajos en equipo y se evalúa con evidencias reales de comprensión para que queden los conceptos.
Inteligencia Emocional: Intra e interpersonal
El Godspell siempre se caracterizó por observar cuidadosamente al alumno, escuchar con empatía sus logros y dificultades, y buscar respuestas para reestructurar las metodologías de enseñanza que lograren mejores resultados. La preadolescencia requiere de un espacio y tiempo especial, y de profesores que comprendan la etapa evolutiva del alumno.
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Intrapersonal: Los counsellors son personas especializadas que realizan el seguimiento de cada alumno guiándolo en el conocimiento de si mismo. (Inteligencia Intrapersonal). Es rol del orientador guiar al alumno en sus procesos de aprendizaje para que conozca su única y personal manera de aprender y logre los mejores resultados en su crecimiento académico.
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Interpersonal: Asimismo el trabajo en grupos de pares es importantísimo por el alto valor que los alumnos dan en esta etapa a sus compañeros. Es la oportunidad para desarrollar la Inteligencia Interpersonal, que pone el acento en la empatía y en la solidaridad.
MIC or Multiples Intelligences Curriculum
En esta etapa, el alumno se encuentra en la búsqueda de si mismo. El educador debe brindar espacios de reflexión personal para desarrollar la Inteligencia Intrapersonal, y reconocerse en sus talentos. Se ofrecen múltiples oportunidades para desarrollar estos talentos personales. El fundamento pedagógico se encuentra en la definición misma de la educación personalizada: “…la educación personalizada lo es en la medida en que se realiza en un sujeto que tiene rasgos propios, que se siente obligado, comprometido por sus posibilidades personales” (V. García Hoz). Todos los alumnos son eminentes en alguna disciplina. En este espacio no solamente se logra desarrollar los talentos de cada uno, sino se logra que los alumnos se integren con otros más allá de su grupo habitual, creando un clima propicio para aprender en el encuentro creador.
Taller Literario - Community Service - Athletics - Drama - Band - Technology - Art
Evaluación: In Depth Ideas -
En Godspell promovemos el pensamiento riguroso, el pensar sobre si mismos "Pensando cómo se piensa".
En Intermediate, el alumno del Godspell ha recorrido un camino en el conocimiento de si mismo. Es momento de afianzar a través de evaluaciones continuas este descubrimiento de debilidades para actuar sobre ellas. Es conocerse desde lo emocional y desde las habilidades mentales. Es aprender a saber cómo sabe, cómo piensa, cómo desarrolla un problema y cómo crea otros interrogantes. Es desarrollar la METACOGNICIÓN.
Rubrics
El profesor guía por medio de rubrics para cada asignatura y para grandes metas. De esta manera el alumno conoce de antemano lo que se espera como un resultado de alta calidad, y así como el docente asume la responsabilidad de ofrecerle las mejores herramientas para alcanzar las metas, es el alumno el responsable de alcanzarlas. Las evidencias de los resultados académicos y personales, se recopilan en el portfolio personal.
Senior
No importan cómo eres de inteligente,
sino cómo demuestras tu inteligencia
“Los chicos tienen ganas de crecer y se sienten seguros en el colegio.””
- Jackie Coudeu, madre y Oldgodspeller
En el Godspell siempre priorizamos a los alumnos. Es por esto que fuimos los primeros en nuestro país en reformar los planes de estudio.
Elaboramos un plan de orientaciones bilingüe que garantiza la libertad de elección de oportunidades. Este plan de estudios contempla los objetivos comunes elaborados por el Ministerio de Educación, las metas que los alumnos deben cumplir para rendir los exámenes de IGSCE de la Universidad de Cambridge y los objetivos de las asignaturas de los primeros años de la universidad.
High School Reform
Con el fin de respetar las diferencias personales de cada alumno, su singularidad, autonomía, pensamiento riguroso, creatividad, y de desarrollar su eminencia, se organizan agrupaciones flexibles de alumnos en diferentes áreas que varían en los diferentes niveles. Las opciones aumentan y se complejizan a medida que los alumnos van creciendo y desarrollando nuevas habilidades. En Primary los alumnos eligen sus workshops. En Intermediate & Senior eligen opciones priorizando sus inteligencias e intereses. Con la implementación de la High School Reform, los alumnos de Senior tienen dos materias “Electives” comunes y Senior III tiene otras 2 electives más exclusivas de ese curso.
Los alumnos finalizan Senior III con las orientaciones de:
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Humanidades y Ciencias Sociales
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Economía y Gestión de las Organizaciones
Las propuestas son:
Estadísticas – Taller Literario – Choir – Pensamiento Científico – Recursos Humanos – Filosofía – Management – Psicología – Administration & Accounting - Antropología - Current Affairs - Art – Athletics – Murales – Drama – Band
“Pensar con rigor y vivir creativamente”
Esta frase del gran filósofo Alfonso López Quintas, nos sirvió de lema en nuestro camino de educadores. El pensamiento riguroso es una meta fundamental en el Godspell, y el desarrollo de las habilidades mentales es central en las fichas de trabajo personal de los alumnos.
Justifica tus juicios...
Clarifica que entiendes por...
¿Qué otra razón puedes dar para?
¿Porqué acuerdas con esa persona?
Extrapola este concepto
¿Reconoces estar involucrado emocionalmente?
Resuelve este quiebre
¿Puedes ir más allá de lo que estás diciendo?
Comprométete con el resultado de tu acción realizando...
Define y clarifica libertad
Differentiated Instruction
Para lograr que los alumnos "logren lo máximo de si mismos", los profesores proponen dentro de sus planes, metas y actividades diferenciadas. De esta manera se respetan los tiempos de cada alumno y se incentivan los estilos de aprendizaje diferenciados. Se complejizan los interrogantes o problemas a resolver para que cada alumno aproveche al máximo su rendimiento individual.
Cambridge International Examinations - IGCSE
At Godspell students have the opportunity to obtain Cambridge International certifications. We believe they prepare students for life, helping them develop an informed curiosity and a lasting passion for learning. These international qualifications are recognized by the world’s best universities and employers, giving students a wide range of options in their bilingual education and career.
Seminars
Los seminars son evidencias de que los alumnos alcanzaron las metas del colegio, consiguieron una real comprensión de saberes y que también consiguieron transpolar estos conocimientos a su vida.
Aquellos alumnos que son seleccionados para realizar un seminario eligen un tema que les es significativo, lo investigan, realizan trabajos de campo y entrevistas a personalidades, y lo presentan en un coloquio a autoridades del colegio.
La alegría de la “obra bien hecha” - V.G. Hoz - del seminario se festeja en una presentación frente a familiares, amigos, invitados y toda la comunidad Godspell.