Learning & discovering!

K3 PROJECT "BUGS"

Continuando con el proyecto " bugs" los chicos se dividieron en grupos de acuerdo al interés de cada uno en relación a los bugs y lo descubierto después de observarlos. El bug elegido fue el caracol. Algunos de los chicos estaban interesados en diseñar un camino para los caracoles. Otro grupo prefirió experimentar como es ser caracol para descubrir así cuales son los mejores juegos de parque para caracoles. El último grupo va a investigar más sobre las familias de los caracoles. GRUPO CAMINOS. Salieron al playground con los caracoles y les enseñaron como había que caminar, sin caerse, y todos para el mismo lado sobre los troncos del arenero. Teacher: "¿Si yo les digo que caminen por acá o po

¿IMAGINACION O SUEÑO?

A partir de todo lo trabajado hasta el momento, juntos hicimos un gran mind-map y nos formulamos otras preguntas y actividades para seguir investigando. Descubrimos... ¿Imaginar es despierto? ¿Dónde esta la imaginación? Dónde la podemos ver? ¿De dónde viene? ¿Cómo sabemos que la imaginación llegó? ¿Todos tenemos imaginación? ¿Son todas iguales? ¿La imaginación de los papás, es igual a la nuestra? Sofi: "Cuando duermo y sueño, la imaginación se queda durmiendo debajo de mi cuerpo." Tita: "Siii, porque es tan invisible que no se ve y no se siente. Solo viene y entra a tu cerebro." Simon G: "Se despierta a la mañana." Benja: "Y después la hacés o jugás." Isidro: "Y no duele!" Simon.G: "Y si qu

K2 MARKS MAKING

Las marcas y los rastros que hacen los chicos son usadas simbólicamente para trasmitir un significado. Ellos hacen marcas para hacer "visibles sus pensamientos". Los chicos estuvieron explorando con diferentes materiales las marcas que quedan al utilizarlos. En esta oportunidad salieron al playground para usar las tizas sobre el escenario. Cada uno dejó su marca sobre la madera. Felix se estiró para ser el que marcaba más alto. Sofi y Pía lo imitaron intentando superar esa altura. En oportunidades esas marcas comunican sentimientos, desarrollan la imaginación y creatividad. Tini, a diferencia de los chicos, dejó su marca horizontal y Ciro hizo la suya con rayas verticales. Después de dibuja

K 4 Welcoming

Todas las mañanas, cuando volvemos de saludar a la Bandera, nos esperan diferentes desafíos para aprender a relacionarnos y a desarrollar habilidades sociales. Muchas veces trabajamos en equipo y tenemos que respetar al otro, los tiempos del otro y sobre todo tenemos que tomar decisiones. Es un momento de encuentro con el otro y de respeto. Aprendemos a negociar y a esperar. Los materiales son muy variados y los trabajos son increíbles!!!Miren...

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